Какие могут быть игрушки?

Педагогическая классификация детских игрушек:

• куклы;
• фигурки людей;
• фигурки животных;
• предметы игрового обихода;
• театральные;
• празднично-карнавальные;
• технические.

• Различаются по материалу, размеру и функциональным возможностям.
• Используются для развития воображения и социальных навыков у детей.

• Могут быть использованы для обучения детей различным профессиям и видам животных.
• Помогают расширить словарный запас ребенка, описывая характеристики персонажей.

• Способствуют развитию творческого мышления и эмоциональной выразительности. Могут использоваться для создания собственного представления или спектакля. - Празднично-карнавальные игрушки: Используются для веселых праздников и карнавалов, создавая атмосферу радости и веселья.
• Mожно использовать на тематических праздниках или костюмерадиках.

помогает развить инженерное мышление у детей. Можно использовать для изучения принципов работы механизма. /ul> Описание каждой категории позволяет лучше понять значение каждой группы игрушек в развитии ребенка.